动物实验有助解释女孩青春期成绩波动
文章来源：中国干部网    作者：    发布时间：2017-06-03 20:54    点击量：570    大 中 小

　　新华社旧金山６月２日电（记者马丹）美国一项新研究说，动物实验显示青春期激素会引起雌性动物大脑发生变化，从而削弱其在某些学习领域的灵活性。这项发现有助更好地认识女孩在青春期的学习变化情况。

　　青春期是由儿童到成年的过渡期，许多女孩最早可能在七八岁进入青春期。研究人员说，如今一些女孩开始青春期的年龄越来越早，并且常常伴随着学习成绩和精神健康变差。

　　美国加利福尼亚大学伯克利分校等机构研究人员在新一期美国《当代生物学》杂志上报告说，他们给一些雌性小鼠注入青春期激素，比如雌激素和孕激素，还摘除另一些雌性小鼠的卵巢，以阻止它们进入青春期。研究人员随后测量它们脑前额叶皮质区的脑细胞电流活动。脑前额叶皮质区与学习、注意力和行为调节有关。

　　结果发现，被推动进入青春期的这些小鼠在探索性学习、适应规则变化等方面不如没有进入青春期的小鼠。

　　研究人员认为，虽然这些研究结果来自动物实验，但对女孩的教育和健康还是具有一定参考性。

　　加利福尼亚大学伯克利分校心理学和神经科学副教授琳达·威尔布雷赫特说，通常孩子在小时候会重点学习语言和一些基本技能，进入青春期后的认知重点常常转向与同龄人的关系和社交方面。如果孩子在需要学习基本技能的时候就早早地受到青春期激素影响，大脑功能的转变就可能导致一些问题。现在许多女孩进入青春期的时间早于预期，人们应该仔细考虑如何帮她们适应这样的情况。

　　研究人员说，以后还需要对雄性小鼠进行实验，以探索现在的研究结果是否适用于雄性小鼠的大脑。